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                身邊的好學校⑦|把體育當成頭等大事的學校,是什么樣子的?
                2022-01-01 09:09
                來源: 深圳新聞網
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                身邊的好學校⑦|把體育當成頭等大事的學校,是什么樣子的?

                讀特客戶端·深圳新聞網2022年1月1日訊(記者 梁榆其 馮牧原 鹿筱悅)隨著一聲下課鈴聲響起,龍華中心小學的學生們收起書本,來到校園1樓平臺、操場運動,學校開展的綜合運動,將運動刻進學生的DNA中,融入到生活里。李寧、李大雙、李小雙、鄒凱等近十位奧運世界冠軍曾來到學?,F場,給學生講自己的故事。學校體育科組被評為深圳市示范教研組,研究課題更是接到邀請函前往美國兩所知名大學交流研討,并在美國SHAPE大會和國際華人體育與健康學會科報會做墻報展示,在國際體育與健康科研舞臺傳播“深圳模式”。

                秉持健康第一 栽培愛運動、身心健康的接班人

                龍華中心小學創建于1943年,是一所歷史悠久的名校,于1989年遷到現址。學校辦學理念是以人為本,和美育人,校訓是自強不息,和美致遠。學校占地面積3.3萬平方米,建筑面積3.8萬平方米。目前學校共有特級教師3名,正高級教師1名,副高級職稱教師13名,具備研究生學歷的青年教師41名,共有61個教學班(其中一個特教班),在校學生3120人。

                在近80年的辦學過程中,學校取得了很多輝煌的成績,2000年被評為省一級學校,是廣東省最早一批評為該榮譽的學校。近年來,學校還被授予“全國青少年籃球特色學?!薄叭珖嗌倌曜闱蛱厣珜W?!?、廣東省德育示范學校、廣東省健康生活方式示范學校、廣東省文明校園和深圳市教育科研基地學校等。

                在運作模式上,學校通過遵循三個中心的原則來調動學校各方積極性:學校發展以質量為中心;行政工作以教師為中心,做到專業上引領教師發展,在管理上規范教師發展,在后勤保障上服務教師發展;教育教學活動以學生為中心,以培養德智體美勞全面發展的建設者和接班人作為根本的出發點和落腳點。

                “我們認為學生的體質是終生發展和人生幸福的基礎,作為優秀的建設者和接班人,他們必須有強健的體魄才能適應未來的工作需要和生活?!饼埲A中心小學校長肖德明告訴記者,學校始終把學生的身心健康放在首要位置,秉持健康第一的理念,他希望培養的孩子不僅具有良好的品德、具有扎實的知識和能力,還要有強健的體魄,并在各方面均衡發展。 

                龍華中心小學校長肖德明接受深圳新聞網記者采訪。

                龍華中心小學。

                 體育教師“身懷絕技”  學校體育課程開齊開足

                學校交出的這份亮眼成績單,離不開一批優秀教師隊伍。肖德明介紹,為了讓全校學生每天都上一節體育課,學校共配備了22名體育老師,這些老師實力強勁,有來自體育、師范類院校的畢業生,還有不少運動員出身,分別來自籃球、足球、武術、乒乓球等多個運動領域。學校充分發揮老師的特長,確保學生接受的體育訓練專業到位,體教融合。

                一直以來,學校特別重視體育工作,采用“校內1小時+校外1小時”的教育模式,并在課后延時服務第二節課開展體育類的社團活動,保障學校體育課程開齊開足。同時,加大培養學生對體育運動的興趣,引導學生形成良好的運動習慣,培養他們科學的運動理念和方法,使他們建立終身運動的理念。

                學校積極組織活力校園活動,開展籃球賽、足球賽、田徑運動會、體能運動會、健康節等具有特色的“校長挑戰杯”系列比賽,每周開展適合教師的校職工運動,從學生到學校教職工無一例外全員參與。同時,龍華中心小學還把關注的焦點放在學生家長身上,聯動家長開展薪火家長工作坊,調動家長參與親子運動會,把健康運動的方式通過AI體育家庭作業,從學校帶到家庭,將綜合運動干預的科學運動方式傳播到社會。

                為更好地監控學生練習密度和運動負荷,學校結合高科技手段,在校內采用可穿戴技術設備檢測運動數據,課后立刻生成評價數據,幫助老師判斷運動量是否在學生承受范圍內;在校外,學生只要運動時打開APP,APP中的AI識別將記錄下學生運動狀態并上傳數據,確保學生在家完成運動1小時落到實處。

                在籃球課上打球的學生。

                位于校園內一處的奧運五環。

                龍華中心小學操場。

                專業課程引領 體育塑造自律、合作、自強、愛國精神

                體育課程是如何設計的?肖德明表示,學校的體育特色在于有課題的引領。學校將國家課程校本化,采用綜合運動干預實踐和“KDL體育與健康”課程,該課題是國家重大社科基金項目研究課題中的子課題,獲得了廣東省教育教學成果評比(基礎教育)一等獎,其中參與課程編寫的就有學校兩位體育老師。

                自2017年實施以來,學生的體質有了明顯的變化——“小胖墩”少了,近視的學生變少了,學生運動的積極性不斷增加,學生的精神面貌也變得更加積極向上,健康測試合格率從93.66%上升到98.3%,視力不良率由30%下降到25.19%,肥胖率由9.60%持續下降至6.07%。

                在龍華中心小學的校園內,隨處可見會打籃球、會踢足球、會跳繩和會各項運動的學生。在全校師生的共同努力下,籃球隊、足球隊多次在市區級比賽中獲得好成績,跆拳道在粵港澳大灣區跆拳道公開賽中獲團體三連冠,乒乓球選手在廣東省青少年比賽中獲得第二名等。

                “體育能夠教會學生熱愛自己的國家,每當奧運會、亞運會國旗升起時,就能夠激蕩我們澎湃的愛國激情,也可以增強學生的集體榮譽感和團隊合作精神,培養學生強大的意志力,建立一種自律和規則的意識?!毙さ旅魇冀K堅信,體育強,中華民族才會強大。未來,學校將體育工作作為發展的奠基工程,讓學生幸??鞓返某砷L,把龍華中心小學打造成一所具有中國特色的、世界一流、引領未來的幸福學校。

                龍華中心小學教學樓。

                龍華中心小學和樂廊。

                學校建筑上的口號:“ 每日鍛煉一小時,幸??鞓访恳惶臁?。

                體育課上,努力、快樂奔跑的學生們。

                龍華中心小學的操場為使用周期比較長的藍色跑道。

                校園隨處可見放置在墻壁上的球類收納裝置。

                龍華中心小學創意園。

                學校架空層兩側安裝了籃板。

                龍華中心小學校園一角的籃球吉尼斯。

                學校的女同學正在認真上足球課。

                以操育人。

                學校體育老師創新教學方式,帶領同學們一起玩體育游戲。

                海報攝影 梁榆其  

                海報設計 閻思遠


                [編輯:黃春才]
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